Консультации от музыкального руководителя высшей категории Высоцкой Н.В.

«Роль музыки в развитии ребенка. Музыкальные игры дома» Музыкальный руководитель высшей категории Высоцкая Н.В.

Музыка обладает сильным психологическим воздействием на человека. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот - будоражит, возбуждает, вызывает различные эмоциональные состояния - от умиротворённости, покоя и гармонии до беспокойства, подавленности или агрессии. В связи с этим важно обратить внимание на то, какую музыку слушаете вы и ваши дети. Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой, - лишает человека (и взрослого, и ребёнка) состояния уравновешенности, спокойствия, а при определенных условиях (например, на рок-концертах) побуждает к разрушительным действиям. Особенно противопоказана такая музыка гипервозбудимым, расторможенным детям со слабым контролем, т. к. она усиливает проявления отрицательных свойств в поведении ребёнка.

Пальчиковые игры. Музыкальный руководитель высшей категории Высоцкая Н.В.

Пальчиковые игры в настоящее время пользуются большой популярностью у родителей и педагогов. Это не случайно, так как они способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений пальцев, согласованности работы пальцев и речи.
Что следует учесть при проведении пальчиковых игр с детьми?
• Выполняя упражнение вместе с ребёнком, демонстрируйте интерес и увлечение игрой.
• Перед игрой с ребёнком обсудите её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить ребенка к правильному выполнению упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.
• На начальном этапе разучивания игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением, пропевая текст вместе со взрослым, а затем и самостоятельно.
• Начиная с нескольких упражнения, постепенно добавляйте новые. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре, и возвращаться к ним по желанию ребенка.
Пальчиковой гимнастикой и играми можно заниматься с ребенком уже с самого раннего возраста, постепенно усложняя речевой и двигательный материал игр, переходя от больших движений кисти руки к более мелким движениям пальцев, при этом следует обратить внимание на четкость и выразительность речи, ее ритмичность и сочетание с движением и музыкальным сопровождением.

ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Музыкальный руководитель высшей категории Высоцкая Н.В.

Логоритмика представляет собой особую методику, направленную на решение целого комплекса проблем, связанных с речевыми, координационными и слуховыми навыками малыша. Регулярные занятия помогут справиться с самыми распространенными проблемами и избавят ребенка от многих сложностей в дальнейшей жизни.

Консультация для родителей «Поиграем в музыку!»